「カナダ留学！」をまるでただ国を移動するだけのように考えていませんか？
日本と同じで、授業が英語になるだけ、なんて簡単に考えていませんか？
カナダと日本の教育制度は、違う惑星？とでも思うほど異なります。
そんな大切な情報をひた隠し「大丈夫ですよ〜」と日本の高校生を「この子の将来なんて私達の知ったこっちゃない！」と留学にせっせと送り出していたエージェント達が今バタバタつぶれてます。
（現在留学申し込み中などの方は、費用持ち逃げされないようくれぐれも注意してください。少しででも怪しいと思ったらすぐにご連絡ください。）
カナダの制度に戻ります。
カナダは州が独自の自治権を持っており、教育制度も州により外国ほど異なります。
先日は、BC州のEnglishコース詳細について話しました。
今日は、教育レベルがカナダで1番高いアルバータ州の高校制度下のENコースについて詳しく解説します。
アルバータ州の高校制度では、Englishは−1（ダッシュワン）と−2、そして−4に分かれます。
Grade9までのコースで少なくとも70％以上取っている生徒が−1受講を勧められます。
大学進学には−1が必須ですので（日本への帰国生にも同じ）、いわば中学までにここの生徒が大学進学出来る能力があるかどうかで選別されるのがアルバータ州です。
この詳細までを知らずに高校留学してしまうと、カナダで高卒資格すら取れない混乱状態となりますので要注意。
−1と−2のレベルは大きく異なります。
上でも述べたように−1は大学進学出来る生徒のためのコースで、クリティカルシンキングレベルが非常に高い内容です。日本の教育制度からの高校生には先生からの指示すらわからないほど難解です。
読む本のレベルもかなり高く、もちろんWritingのスピード、内容、レベルなども日本の高校生が想像出来ないほど高いです。
−2に入る生徒はこんな生徒です。
まず、地元で生まれ・育ち、親の仕事（electrician, plumber, carpenter, construction, farmingなど）を手伝いながら中学まで終え、高校卒業のみを目指す生徒。アカデミック能力はそれほど高くないが、実際的なスキルがあり、高校では自分の目的に応じた選択科目を履修する。
或いは単に、AbstractなIdea を理解する知的能力が高くない生徒が−2で卒業します。大学進学はなく、カレッジで実践的な資格を取り仕事に就きます。（−４はいわゆる特別学級だと考えてください。日本からの留学生は余りにも英語が出来ないのでここに送られるケースも多いです。高校卒業資格は出ません。終了書だけです。）
カナダの高校に選択科目が多いのはこのためです。
エージェントがうそぶく「カナダの高校はコースを自由に選べます！」は、「高卒を目指す生徒の職業訓練コースを取りに留学しましょう！」と勧められているようなものです。
English10−1、20−1、30−1は日本の高校生には想像を絶するほど難しいです。
外部ヘルプがないと恐らくCでパスすることすら難しいでしょう。
では、具体的にアルバータ州のEN10-1, 20-1, 30-1の内容とEN10-2, 20-2, 30-2とを比べてみます。
EN10-1
Story, nonfiction, film, Shakespearean play, poetry, short stories, image+text, multimedia, essays などを集中して読み、カナダそして地球規模から文化的・社会的問題と結びつけて行く。また、自分自身のWriting（fiction, nonfiction, poetry, presentations, media)を創造力を使い進める。この10−1レベルの生徒は将来、高度なreadingとcommunication スキルを必要とする職業につけるため、大学で更にそのスキルを高める。そのための準備コースがEN10-1。
EN10-2
Storyなどを読み、コミュニケーションスキルをつけることが目的。A novel/nonfiction book, a feature film, and a modern or Shakespearean play, short stories, image+text, multimedia, essaysなどを読みカナダそして地球規模から文化的・社会的問題と結びつけて行く。また、自分自身のWriting（fiction, nonfiction, poetry, presentations, media)を創造力を使い進める。この10−2の生徒は大学進学ではなく高校卒業後、職業に就くための読み書き能力を訓練する。目標レベルは、高校卒業後仕事で使えるレベル、またはカレッジでの追加職業訓練コースに進めるレベル。
EN20-1
EN10-1で学んだReading/writingをもっと深く学び、それを基にしたコミュニケーションスキルを高める。進め方は10−1と同様だが、クリティカルシンキングのレベルがぐっと上がる。高度なreadingとcommunication スキルを必要とする専門職につけるため、大学で更にそのスキルを高める。そのための準備が更に高いレベルで行われるのがEN20-1。
EN20-2
高校卒業後の自分の人生に関係ある教材を用い、他者と潤滑なコミュニケーションが取れる勉強をする。EN20-2になると、大学進学は目指さす高校卒業後仕事に就きたい生徒の能力は様々、目的も様々となり、それら生徒に合わせた異なる内容のReadingを使う。それらを使い生徒が行うことはEN10-2と同じだが、EN20-1と比べかなり実用的なものを読み書きする。このEN20-2は、少なくとも基本的なReading/writingが仕事に必要となる生徒向けのレベルに留まる。
EN30-1
高度なクリティカルシンキング理解を要するReading, Communicationレベル。内容は、EN10-1, 20-1の更に難易度の高いものに取り組み相当レベルの実力が要求される。大学進学の準備を徹底的に行う。EN30-1終了時には、州が行うProvincial Diploma試験に臨む。この試験の成績により、生徒はアルバータ州が要求する大学レベルのLiteracyレベルに達しているかを評価される。出願大学により異なるが、EN30-1 授業の成績＋州試験の成績が80％（最低）ない場合は、大学進学は難しい。
EN30-2
高卒で仕事に就く場合には、特に扱う内容に忠実に即した明快なコミュニケーションが必要であることから、そこに集中した訓練を行う。大学に届くレベルの訓練は行わない。このEN30-2では、様々な能力レベルや目的を持った生徒に対して、異なった内容の教材を用いる。社会で使える基本レベルの読み書きが出来るよう、また生徒それぞれの目的に応じた読み書きの訓練を行う。EN30-2終了時には、州のProvincial Diploma試験を受け、アルバータ州が求める高校卒業レベルに達しているかを評価される。合格した生徒のみ高校卒業可。
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こんなにもはっきりとルートが分かれてしまうのが、Grade10からです。
あなたのレベルがもともと高いなら、大学進学に届く基礎能力があるなら、絶対アルバータ州がお勧め。
BC州なんかの生ぬるい教育ではなく、世界的にも評価されるアルバータの高校教育は将来への大きなパワーとなります。
しかし、その能力がない場合は、−２で（−４）かも、カナダの高卒レベルの生徒たちと席を並べ、自分の目的にもそわないことを何となく行うだけになります。更に困ったことに、その能力・内容はカナダ特にアルバータ州の文化・社会に沿うものですから、日本での雇用にはつながらないですね。
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